Master or PhD using Second Life | Mestrado ou Doutoramento com Second Life

UTAD, where I lecture, is accepting applications for Master studies and PhD studies in several programmes of study. If you are interested in being supervised in research studies related to virtual worlds, by myself or other colleagues from the Accessibility & Virtual Environments group at UTAD, get in touch, my e-mail is found in my home page.

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A UTAD, onde lecciono, abriu pré-candidaturas a vários cursos de mestrado e doutoramento. Se estiver interessado em ser orientado em estudos de investigação sobre mundos virtuais, por mim ou por colegas do Grupo de Acessibilidade e Ambientes Virtuais da UTAD, entre em contacto. O meu e-mail está disponível na minha página pessoal.

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Official announcement (in Portuguese) / Anúncio oficial:

CIRCULAR Nº 1/VRAA/2009

Mestrados e Doutoramentos: Abertura de pré-candidaturas

Informa-se toda a Academia de que desde o dia 1 de Junho de 2009 decorrem as pré-candidaturas para os cursos de 2º Ciclo (Mestrado) e do 3º Ciclo (Doutoramento) da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD).

As vagas (que se apresentam discriminadamente em anexo) incluem:

1 – Mestrados adequados a Bolonha: 60 cursos com 1507 vagas;

2 – Doutoramentos adequados a Bolonha: 11 cursos com 156 vagas.

Todos os interessados em frequentar algum destes cursos terão de se pré-candidatar até ao dia 3 de Julho de 2009, nos Serviços Académicos da UTAD, das 9:30 às 12 horas e das 14:30 às 17 horas, de Segunda a Sexta-Feira.

O período de candidaturas ocorrerá de 13 de Julho a 14 de Agosto.

A seriação dos candidatos será efectuada até ao dia 4 de Setembro e as matrículas entre 7 e 11 de Setembro.

Os estudantes que no ano lectivo de 2008/2009 estiveram matriculados no 1º ciclo, independentemente de terem frequentado Unidades Curriculares de um qualquer 2º ciclo terão que efectuar a candidatura a este, desde que, entretanto, tenham concluído o 1º ciclo.

Todos os estudantes que no ano lectivo de 2008/2009, de acordo com os planos de transição dos seus cursos, passaram automaticamente para o 2º ciclo, independentemente de terem Unidades Curriculares em atraso, devem apenas realizar a inscrição anual durante o mês de Setembro, utilizando para o efeito a Secretaria Virtual.

Para mais informações poderá contactar o site: www.utad.pt

A candidatura pode ser feita sem a apresentação da totalidade da documentação exigida. No entanto, até ao dia 31 de Julho, o processo deverá estar devidamente instruído.

NOTA: A UTAD RESERVA O DIREITO DE NÃO ABRIR OS CURSOS COM MENOS DE 15 ALUNOS MATRICULADOS

Vila Real, 1 de Junho de 2009.

Saudações Académicas,

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Apartado 1013

5001-801 Vila Real

Tel: 259350127/60/66

Fax: 259325058

Mail: vraa@utad.pt

Web: http://home.utad.pt/~vraa

ANEXO

Curso	Vagas
2º Ciclo
Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre	20
Arquitectura Paisagista	25
Biologia	20
Biologia Clínica Laboratorial	15
Biologia Vegetal	15
Biotecnologia e Qualidade Alimentar	25
Biotecnologia Molecular Vegetal	20
Ciências da Comunicação	40
Ciências da Cultura	40
Ciências da Educação, área de especialização em Administração Educacional	20
Ciências da Educação, área de especialização em Animação Sociocultural	40
Ciências da Educação, área de especialização em Comunicação e Tecnologia Educativas	20
Ciências da Educação, área de especialização em Educação de Adultos	20
Ciências da Terra e da Vida	12
Ciências do Desporto - especialização em Actividades de Academia	30
Ciências do Desporto - especialização em Desporto, Aventura, Natureza e Lazer	30
Ciências do Desporto - especialização em Jogos Desportivos Colectivos	30
Clima e Alterações Climáticas	20
Comunicação e Multimédia	25
Economia	25
Educação Física - especialização em Desenvolvimento da Criança	30
Educação Pré-Escolar	30
Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico	45
Engenharia Agronómica	30
Engenharia Civil	45
Engenharia do Ambiente	20
Engenharia Electrotécnica e de Computadores	45
Engenharia Florestal	25
Engenharia Mecânica	35
Engenharia Zootécnica	30
Enologia	20
Ensino de Biologia e de Geologia no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário	20
Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário	40
Ensino de Filosofia no Ensino Secundário	20
Ensino de Física e de Química no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário	20
Ensino de Inglês e de Alemão no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário	20
Ensino de Inglês e de Francês no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário	20
Ensino de Matemática no 3º ciclo do Ensino Básico e no Secundário	20
Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3º ciclo do Ensino Básico e nno Secundário	20
Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico	20
Ensino do 1º e do 2º ciclo do Ensino Básico	20
Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário	20
Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Francês nos Ensinos Básico e Secundário	20
Estudos Anglo-Americanos	20
Finanças e Contabilidade	25
Genética Molecular Comparativa e Tecnológica	20
Gestão	25
Gestão de Ecossistemas	20
Gestão dos Serviços de Saúde	25
Informática	25
Língua e Cultura Portuguesas	15
Língua e Literatura Portuguesas	20
Línguas Estrangeiras Aplicadas	20
Literatura Infanto-Juvenil	20
Medicina Veterinária (MI)	65
Psicologia	25
Recursos Geológicos e Desenvolvimento Sustentável	12
Sistemas de Informação Geográfica	18
Tecnologias da Informação e Comunicação	20
Turismo	25
3º Ciclo
Ciências da Terra e da Vida	12
Ciências do Desporto	25
Ciências Físicas	10
Direcção de Comunicação Empresarial	15
Engenharia Electrotécnica e de Computadores	10
Estudos do Desenvolvimento	12
Genética Molecular Comparativa e Tecnológica	20
Informática	10
Língua e Cultura Portuguesas	15
Língua e Literatura Portuguesas	15
Quaternário, Materiais e Culturas	12

Ajudem as crianças no seu primeiro negócio virtual | Help children on their first virtual business

Sou orientador do doutoramento de Ângela Pereira, que tem vindo a usar mundos virtuais para o ensino do empreendedorismo a crianças. No âmbito desse trabalho, 42 crianças do 3º ano do Ensino Básico desenvolveram durante o 3º período deste ano o projecto “Empreendedorismo no Ensino Básico” que consistiu na criação de negócios dentro do mundo virtual Active Worlds Education. No decurso deste projecto, as crianças desenvolveram várias actividades para a criação de um negócio, desde a ideia de negócio à venda dos produtos por eles efectuados.

Venham conhecer este projecto! Basta entrar no mundo virtual Active Worlds EDUcation, visitarem os 16 negócios criados pelas crianças e encomendarem, se quiserem, alguns dos produtos disponibilizados em cada negócio.

1º - Descarregar o Active Worlds EDUcation (clicar em "Download AWEDU Now!").
2º - Em vez de usar login/password, clicar no botão "Turista".
3º - Clicar em "Teleportar | Para" e indicar o mundo "EEB2".

Nota: carregando em Ctrl ao mesmo tempo que nas setas, anda-se mais depressa. Carregando em Shift pode-se passar entre os objectos.

No final deste post estão dois artigos científicos com mais informações.

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I supervise the PhD research of Ângela Pereira, who has been using virtual worlds to teach entrepreneurship to children. Within the scope of this work, 42 children from the 3rd primary school grade have developed, in the 3rd term of the current school year, the project “Entrepreneurship in Basic Education”, by creating businesses in the Active Worlds Education virtual world. In this project, children developed the various activities related to the creation of a business, from the business idea to selling products made by themselves.

Come and meet this project! All you need is to enter the Active Worlds EDUcation virtual world, visit the 16 businesses created by children and order, if you so desire, products they are providing.

1º - Download Active Worlds EDUcation (click on "Download AWEDU Now!").
2º - Instead of using login/password, click on "Tourist".
3º - Click on "Teleport | To" e write-in as a destination the world "EEB2".

Note: by pressing Ctrl and the arrow keys at the same time, you walk faster; by pressing Shift, you walk through objects.

More information:

Pereira, Ângela; Morgado, Leonel; Martins, Paulo; Fonseca, Benjamim (2007). The Use of Three-Dimensional Collaborative Virtual Environments in Entrepreneurship Education for Children. In Isaías, Pedro; Nunes, Miguel; Barroso, João (eds.), Proceedings of the IADIS International Conference WWW/Internet 2007, Volume II, Vila Real, Portugal, October 5-8, 2007, ISBN 978-972-8924-44-7, pp. 319-322, Lisbon, Portugal: IADIS Press.

Pereira, A.; Martins, P.; Morgado, L.; Fonseca, B. (2009). A virtual environment study in entrepreneurship education of young children, Journal of Virtual Worlds Research, 1 (2).

Quero o Google Wave agora | I want Google Wave now!

Taser sues Linden Lab over gun sales | A Taser processa a Linden Lab por cause de venda de armas

This is a critical moment:

Taser Sues Second Life Virtual World Creator Over Gun Sales

April 20 (Bloomberg) -- Taser International Inc. filed a trademark-infringement lawsuit against the Second Life online virtual world creator over claims it sells unauthorized virtual versions of its electric stun guns.

Taser, the world’s biggest maker of stun guns, claims San Francisco-based Linden Research Inc. is damaging the company’s reputation and hurting its sales by allowing virtual weapons to be sold online under the Taser brand name, according to a 102- page complaint filed April 17 in federal court in Phoenix.

Linden and third-party companies such as Virtualtrade LLC, which also was sued, are “selling virtual weaponry in a fully fledged copy of plaintiff’s real ones for use in the Second Life computer simulation,” Taser, based in Scottsdale, Arizona, said in the complaint.

This is critical because if Linden wins, it determines Linden provides ISP services (I mean, transport services), not content services. If Linden loses, it's as if suddenly a telecom company is sued everytime I utter something on the phone. Stranger things have happened in the US... Still, since US justice is based on court precedent, this makes it a process like this one extremely important - and relevant for virtual worlds based on end-user content.

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Eis um momento decisivo:

A Taser processa a criadora do mundo virtual Second Life devido à venda de armas

20 de Abril (Bloomberg) -- A Taser International Inc. registou um processo judicial por infracção de marca comercial contra a empresa criadora do mundo virtual on-line Second Life, afirmando que esta vende versões não autorizadas das armas eléctricas da Taser.

A Taser, na qualidade de maior fabricante mundial de armas de atordoamento, afirma que a Linden Research Inc., com sede em São Francisco, lhe prejudica a reputação e as vendas, ao permitir que sejam vendidas on-line armas virtuais com a marca Taser, numa argumentação de 102 páginas, registada a 17 de Abril num tribunal federal em Phoenix.

A Linden Research e outras empresas, como a Virtualtrade LLC, que também foi acusada no processo, estão a “vender armamento virtual sob a forma de uma cópia integral das armas reais do queixoso para uso na simulação informática Second Life”, afirma na queixa a Taser (com sede em Scottsdale, Arizona).

É um momento decisivo porque se a Linden ganhar fica estabelecido que está a fornecer serviços de acesso à Internet (ou seja, de portadora), não serviços de conteúdo. Se a Linden perder, é como se de repente uma empresa de telecomunicações puder ser processada sempre que digo algo ao telefone. Já aconteceram coisas mais estranhas nos EUA... E como a justiça norte-americana se baseia em precedentes legais, tal circunstância faz com que um processo como este seja extremamente importante - e relevante para todos os mundos virtuais que se baseiem em conteúdo produzido pelos utilizadores.

Três artigos no último | Three papers in the latest Journal of Virtual Worlds Research

Saíram três artigos de equipas de investigação que supervisiono no último número do Journal of Virtual Worlds Research. Interessantes para todos os que se envolvem no uso de mundos virtuais na educação:

Using Second Life for Problem Based Learning in Computer Science Programming

 - A doutoranda Micaela Esteves apresenta os mais recentes dados e reflexões do trabalho de investigação que vem efectuando no uso do Second Life para ensino de programação de computadores.

A virtual environment study in entrepreneurship education of young children

- A doutoranda Ângela Pereira apresenta o resultado do trabalho de uso do ActiveWorlds para ensinar empreendedorismo a crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Use of a virtual world system in sports coach education for reproducing team handball movements

- O doutorando António Lopes e os mestrandos Bruno Pires e Márcio Cardoso apresentam o estado do desenvolvimento de um protótipo de sistema com aplicação Windows e 14 bots do Second Life para ensino de movimentações de andebol a treinadores.

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Three papers with work by research teams I'm supervising were published in the latest issue of the Journal of Virtual Worlds Research. Interessantes para todos os que se envolvem no uso de mundos virtuais na educação:

Using Second Life for Problem Based Learning in Computer Science Programming

 - Doctoral student Micaela Esteves presents the latests data and reflections on her research work, using Second Life to teach computer programming at the college level.

A virtual environment study in entrepreneurship education of young children

- Doctoral student Ângela Pereira presents the current results of her work using ActiveWorldsto teach entrepreneurship to primary school children.

Use of a virtual world system in sports coach education for reproducing team handball movements

- Doctoral student António Lopes and master students Bruno Pires and Márcio Cardoso present the current development status of a prototype system, with a Windows application and 14 Second Life bots, to teach handball team movements to coaches.

My band, years ago | A minha banda, há anos

Once upon a time, I was lead guitar player in a hard rock band, Purgatório, with a pinch of whatever styles would fancy us mixed in. Someone said, at garageband.com, what I think is the best summary: "what is this a Doors and the Sex Pistols get together".

Propor-sounding studio recordings are available on the Purgatório's Web site (Java is required for the menus to work - hey, it's an old site).

About a year ago I found some very early camcorder recordings, posted them on YouTube, and made a playlist - Purgatório Live at Tornado Bar.

Here's a sample (below), called IURD (for Igreja Universal do Reino de Deus, in the UK "Universal Church of the Kingdom of God (UCKG)").

Chorus: "Give me 10%, I'll give you salvation. You're a sucker and I'm a quack."

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Era uma vez eu, guitarrista de uma banda de hard rock, os Purgatório, com um toque de quaisquer estilos que nos agradassem à mistura. Alguém disse um dia, no site garageband.com, algo que considero o melhor resumo: "què isto, um reencontro dos Doors com os Sex Pistols".

Há gravações de estúdio com som decente no sítio Web dos Purgatório (é preciso ter Java para os menus funcionarem - o site é antigo).

Há cerca de um ano, encontrei umas gravações muito do início feitas numa camcorder, coloquei-as no YouTube e fiz uma playlist - Purgatório no Tornado Bar.

Eis uma amostra, chamada IURD - Igreja Universal do Reino de Deus.

Refrão: "Dá-me 10%, que eu dou-te a salvação. Tu és um otário e eu um charlatão."

Paper at VS-Games 2009 (with video)

I presented on March 24th some of the results of the PTInworld project sponsored by PT Inovação: "Second Life Information Desk System using Instant Messaging and Short Messaging Service Technologies". Besides the paper available on the previous link, the video I used during the presentation is also available (below).

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Apresentei no passado dia 24 de Março alguns dos resultados do projecto PTInworld, financiado pela PT Inovação: "Second Life Information Desk System using Instant Messaging and Short Messaging Service Technologies". Além do texto de suporte à comunicação, disponível na hiperligação anterior, também está disponível o vídeo que utilizei durante a apresentação:

Visualização de dados em 3D | Data visualization in 3D

My participation | A minha participação: Virtual Worlds Best Practices in Education

On the upcoming Virtual World - Best Practices in Education conference is nearing, and the program is already available. Yours truly is participating in two sessions: "Portuguese Education in SL Panel - Case: UTAD – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal", and the panel "Second Life as an Education Virtual Support."

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Aproxima-se a conferência Virtual World - Best Practices in Education, estando já disponível o programa. Este vosso amigo vai participar em duas sessões: "Portuguese Education in SL Panel - Case: UTAD – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal" e no painel "Second Life as an Education Virtual Support".

SLACTIONS now has a video | Agora há um vídeo da SLACTIONS

World Builder | World Builder

A fantastic and inspiring video:

Thanks, Cory, for pointing this out!

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Um vídeo fantástico e inspirador:

Obrigado, Cory, pela dica!

Who is Andabata Mandelbrot | Quem é Andabata Mandelbrot

Well, let me say it up front - Andabata Mandelbrot is the Second Life avatar of Leonel Morgado, a computer science professor and researcher of the UTAD university in Vila Real, Portugal.

You'll find Andabata employs different avatar shapes and modifications, according to mood and occasion, but that he isn't as versatile as many - in fact, he's usually in his formal attire, as a barefoot elf counsellor:

Every now and then, this formal attire is replaced by a curduroy jacket look in jeans, for places where a modern-looking persona is needed. So you get a blue-haired, beach-sandals, corduroy-wearing elf. Oh well, that's as "normal" as I like to be, I suppose.

Two other shapes I use for fun: one if a gigantic ancient dragon, seen here while supervising a master student; the other is an hybrid of owl and leopard, to whom I refer as "knowledge with claws".

Ending my experience in advertising | Dou por encerrada a experiência com publicidade

Well, that's it. One single attempt at posting an ad (that was recalled due to an error at Blogvertise) and I've realised that they submit more than a request per day! This would wreck this blog, which has an update rate slower than that.

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E chega. Só houve uma tentativa de fazer um post que era um anúncio (que foi retirada por me ter sido enviada equivocamente pela Blogvertise), mas já constatei que me enviam mais do que um pedido publicitário por dia! Isto dava cabo do blogue, pois faço menos posts do que isso!

SLACTIONS journals - deadline for March 30th

The SLACTIONS conference is bound to be a remarkable event - one that is made possible by virtual worlds. Researchers from North and South America, Europe, and Asia holding a conference simultaneously - in Second Life. And that same conference is made available via Second Life locations or the Web (with relay of video, audio, and chat) for researchers in all other places.

If you're doing interesting work with virtual worlds - not just Second Life - you now have until March 30th to submit your paper. If you don't have enough budget to attend any physical location (California, Texas, Brazil-São Paulo, Brazil-Rio Grande do Sul, Portugal, Belgium, Finland, Israel, Hong Kong and - yet to be confirmed - Singapore), you only need to register to be able to attend in Second Life locations or via the Web.

Only journal publications count for your carreer? If so, please note that selected papers from SLACTIONS will be invited to submit/publish to the following journals:

Computer & Graphics (ISSN 0097-8493, SCI)
* Best paper on computer graphics - invitation to submit expanded version.

International Journal of Technology Enhanced Learning (ISSN 1753-5255)
* Special issue with expanded versions of selected papers on education.

Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research (ISSN 0718–1876)
* Selected papers on e-commerce and e-business.

Journal of Virtual Worlds Research (ISSN 1941-8477)
* Special issue: “The Metaverse Assembled”, with best papers on combination of metaverse platforms with external systems, integration of platforms, GIS/metaverse mash-ups, and using metaverse platforms for cooperation.

VIRTual (ISSN 0873-1837)
* Special issue with expanded versions of selected papers on visualization, interactive systems and pattern recognition.

Terra a perder de vista | Land, as far as the eye can see

Há dois novos sims no Second Life: UTAD e Vita Project. Ficam ali a leste de Utopia Portugal VI, ainda não têm telehubs para teleporte directo (pelo que não aparecem na busca, têm de ir até Utopia Portugal VI e voar para leste).

Vão ser usados para o Projecto VITA - um projecto sobre o qual falarei mais em breve.

NOTA: o título deste post foi inspirado neste livro excelente.

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There are two new sims in Second Life: UTAD and Vita Project. They're right there, East of Utopia Portugal VI, still without direct telehubs (so they don't show up in search just yet, you must go to Utopia Portugal VI and fly eastward).

They'll be used for the VITA Project - a project about which I'll say more, soon.

NOTE: the title of this post was inspired by this excellent book.

New paper | Novo artigo: Interconnecting virtual worlds

Reference:

Morgado, Leonel (2009). Interconnecting virtual worlds, Journal of Virtual Worlds Research, 3 (1), 4-7.

Abstract:

The argument is put forward that current virtual worlds find themselves in a situation akin to that of BBS systems in the 1980s and 1990s vis-à-vis the Internet. A reflection from the technical viewpoint on the similarities between Web browsing and virtual world navigation is made and to conclude, the paper will offer a set of requirements for interconnection of virtual worlds and what that may achieve.

IBM Saves $320,000 With Second Life Meeting | IBM poupa USD 320.000 com encontro no Second Life

The news posting:

http://www.virtualworldsnews.com/2009/02/ibm-saves-320000-with-second-life-meeting.html

The original case report:

How Meeting In Second Life Transformed IBM’s Technology Elite Into Virtual World Believers

http://secondlifegrid.net.s3.amazonaws.com/docs/Second_Life_Case_IBM.pdf

 

Executive Summary:

A Fifth of the Cost, and No Jetlag

 The IBM’s Academy of Technology has long been on the forefront of emerging

technology research and exploration. In late 2008, the organization held a

Virtual World Conference and then an Annual Meeting, hosted in a secure

Second Life environment with a conference space specially designed by IBM

for keynotes, breakout sessions, a simulated Green Data Center, a library, and

various areas for community gathering. The 200+ participants were offered

pre-conference training on the basics of Second Life to make them comfortable

communicating and navigating within the environment. IBM estimates the ROI

for the Virtual World Conference was roughly $320,000 and that the Annual

Meeting was executed beautifully a one-fifth the cost of a real world event.

Many IBM staff were converted into virtual world advocates, paving the way

for many future internal conferences and events to be held within the space.

Era para ter sido publicidade | This was supposed to be an advert

Este devia ter sido o primeiro post publicitário, por via do Blogvertise, como expliquei em post anterior. E foi, durante um dia, mas eis o resultado: a Blogvertise disse que o tema me fora atribuído "por engano"... assim, retirei o conteúdo.

This is should have been the first advertisment post, using the Blogvertise service, as I explained in a previous post. And in fact it was for one full day, and here's the result: Blogvertise told me the subject had been address to me in error, so I removed the content of this post.

Uma experiência em publicidade | An experience in advertising

Há algum tempo, experimentei registar este blogue no Blogsvertise. Finalmente veio a aprovação e uma série de pedidos para colocar "posts" pagos neste blogue. Vou fazê-lo para já, mas depois ponderarei se é de manter  ou não.

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Some time ago, I tried out registering this blog on Blogsvertise. The approval came recently, and now I have a series of requests to place sponsored "posts" in this blog. I'll do it for now, later I'll ponder whether to keep doing this or not.

10% Of Build-A-Bear Store Customers Influenced By Virtual World

http://www.virtualworldsnews.com/2009/02/10-of-buildabear-store-customers-influenced-by-virtual-world.html

And these children will grow into adults, let's not forget.

An on-line event with my paticipation | Um evento on-line onde participo

ONLINE LEARNING CONFERENCE   & WORKSHOP  2009

Ponencia y debate

19 de Febrero

21h00 CET (hora Madrid)

Time zone converter

Aprender a enseñar

Utilizando SL Second Life… 

SL como entorno virtual de aprendizaje  

 

Presentación del tema por

António dos Reis - Instituto The Graal - Lisboa

 

Debate:

Xabier Basogain  - Moderador – Profesor de la Universidad de País Vasco.

Amélia Sanz – Vice directora del campus virtual de la Universidad Complutense de Madrid (*)

Carlos Castaño Garrido,   - Profesor de la Universidad del País Vasco

Leonel Morgado – Profesor Universidad de Trás-os-Montes

Manuel Benito – Sub Director del campus virtual de la Universidad de País Vasco.

Rita Falcão – Departamento de Multimedia Universidad do Porto (*)

Sixto Cubo – Decano de la Facultad de Ciencias de Educación de Universidad de Extremadura.

(*) Falta confirmación

 

 Puedes participar de tres maneras:

1) Si estás registrado en SL, entra al   Auditorio UniHispana  (slurl)

 

2) Si quieres conocer SL tendrás que dar los primeros pasos de la siguiente forma: , 

a) Sigue el video tutorial en Modulo de introducción a SL**;

b) Si quieres profundizar más mira SL Spain:

c) Regístrate en SL y entra al   Auditorio UniHispana

3) Asiste en tu PC en video difusión  Auditorio  virtual The Graal (usa Internet Explorer)**

 

 

**Para asistir regístrese y entre en la plataforma moodle: Registo gratuito

 

Registo gratuito na plataforma

 participe activamente en el debate

A course on virtual world development | Uma disciplina de desenvolvimento em mundos virtuais

Next week, I'll initiate lecturing and hands-on classes of a brand new course, elective, at UTAD (MSc on Computer Science): "Development in Virtual Worlds".

Students will be presented with an overview of the state-of-the-art use of virtual worlds for various applications, bypassing entertainment: education, training, business, management, communication, social activism, self-expression. They will use the Second Life and OpenSimulator platforms for development of individual projects, but will also be exposed to other systems such as Open Croquet and Activeworlds.

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Durante a próxima semana vou começar a leccionar aulas teóricas e práticas de uma nova disciplina opcional na UTAD (Mestrado em Informática): "Desenvolvimento em Mundos Virtuais".

Os alunos tomarão contacto com uma visão geral do estado da arte do uso de mundos virtuais para vários fins, mas sem grande atenção aos fins lúdicos: educação, formação profissional, actividades empresariais e de gestão, comunicação, activismo social, expressão pessoal. Vão usar as plataformas Second Life e OpenSimulator para desenvolverem projectos individuais, mas serão também expostos a outros sistemas, como Open Croquet e Activeworlds.